El Programa de Educación en Tecnologías
en el Nivel Intermedio
En el nivel de escuela intermedia, el programa permite que el estudiante explore el campo de la industria y la tecnología en las áreas de Comunicación, Energía, Fuerza y Transportación, Construcción y Manufactura. El currículo del Programa propicia mediante actividades, que el estudiante obtenga información y tenga una serie de experiencias manuales con herramientas, materiales, reglas de seguridad y procesos en una forma organizada, de manera que pueda comprender los elementos básicos que se utilizan en la industria. Estas áreas de exploración y aprendizaje de las competencias básicas requeridas por la industria y la tecnología refuerzan en el estudiante el desarrollo de actitudes y de valores positivos, de intereses, y de destrezas, y la búsqueda de solución a problemas que puedan enfrentar en el futuro. A la misma vez, suplen unas necesidades básicas que le ayudan a comprender mejor la vida dentro de la sociedad industrial y tecnológica.
El Programa de Educación en Tecnologías, a través de su currículo, ayuda a que el estudiante aprenda de acuerdo con su particular necesidad e interés. Algunos estudiantes, las experiencias les desarrollan las destrezas que les capacitan para dedicarse al estudio vocacional, mientras que a otros les amplia su educación general. Independientemente de que el propósito sea la experimentación, la solución de problemas, la aplicación de principios científicos, el uso de teorías de física, química, y de otras que están relacionadas con los materiales y con los procesos de la industria, en este nivel la función principal de la educación en tecnologías es ayudar al estudiante a autorealizarse en nuestra sociedad.
El Programa de Educación en Tecnologías, a través de su currículo, ayuda a que el estudiante aprenda de acuerdo con su particular necesidad e interés. Algunos estudiantes, las experiencias les desarrollan las destrezas que les capacitan para dedicarse al estudio vocacional, mientras que a otros les amplia su educación general. Independientemente de que el propósito sea la experimentación, la solución de problemas, la aplicación de principios científicos, el uso de teorías de física, química, y de otras que están relacionadas con los materiales y con los procesos de la industria, en este nivel la función principal de la educación en tecnologías es ayudar al estudiante a autorealizarse en nuestra sociedad.